"La propuesta de la WebQuest es una idea que nos ha fascinado tanto que ya deseamos empezar".

"Las WebQuest son la respuesta a las ideas que yo suponía que sería la manera más realista de utilizar internet en educación".

"Mención aparte merecen las WebQuest. (...) son una práctica pedagógica basada en el construccionismo sobre cualquier materia que se encuentre en internet".

"... la WebQuest me ha parecido una estrategia fabulosa para utilizarla en las aulas con alumnos de 3º y 4º de ESO; creo que en estos cursos, en los que nos encontramos con un gran número de alumnos con muy poca motivación y a los cuales nada interesa, sería de gran utilidad utilizar esta herramienta".

"La WebQuest es una estrategia extraordinariamente positiva ya que tiene una aplicación clara y unos objetivos muy claros para los alumnos y profesores que quieran desarrollar su trabajo a través de esta potente herramienta didáctica. Pienso que a través de herramientas de este tipo se puede introducir al alumno en una metodología que consiga por un lado el uso de las TIC y por el otro potencie el aprendizaje".

"A través de la WebQuest el alumno recibe la información, la hace suya y la transforma. Esto conducirá, evidentemente, a una mayor productividad de los alumnos, ya que sentirán el proyecto como propio".

"¿Cómo es que no las había conocido antes? Cualquier tema, guiado por tí mismo y con la "libertad" del alumno y según sus necesidades. ¡Magnífico!".

"... pues con una WebQuest el trabajo queda organizado de tal manera que los alumnos, divididos en grupos, encuentran el trabajo dividido en funciones, cada uno la suya. Así se agiliza la manera de trabajar, se impulsa la colaboración del equipo y se ofrecen responsabilidades al alumno".

"Con las WebQuest he podido ver una "fácil" implantación de las nuevas tecnologías por parte de los profesores y una completa y fantástica tarea para el alumno, en la qual no sólo trabaja y aprende sino que además se divierte, tal y como nosotros nos hemos divertido durante el taller".